Am Dienstag haben wir nicht all zu viel gemacht, wir haben die Arbeiten zurück bekommn und besprochen. Wir haben dabei die häufigsten Fehler sehr ausführlich besprochen.
LG_vi
Sonntag, 20. Dezember 2009
Freitag, 18. Dezember 2009
Donnerstag, 10. Dezember 2009
gestern haben wir in NwT in der 1. Stunde unsere MindMaps auf Pc geschrieben und ins Tauschverzeichnis gestellt, nebenher hat Herr K. mir nochmal erklärt wie man Reaktionsgleichungen ausgleicht was mir jetzt leider nicht viel gebracht hat da ich heute krank bin=( naja egal.
In der 2. Stunde habern wir einen Film über CocaCola bzw. über die entstehung der Flaschen geschaut.
In der 2. Stunde habern wir einen Film über CocaCola bzw. über die entstehung der Flaschen geschaut.
LG_na
Donnerstag, 3. Dezember 2009
Mittwoch 2.12.2009
Gestern im NWT-Unterricht haben wir einen Versuch zu Chromatografischen Untersuchung des Colafarbstoffes. Wir haben Cola sowie Zucker erhitzt beides auf ein Filterpapier getropft und mit verschiedenen schwarzen Filsstiften Punkte dazu gemalt, in der Mitte des Filterpapiers war ein Loch, durch dass sich das Filterpapier mit Wasser vollgesaugt hat. Durch diesen Versuch hat man erkannt wo mehrere Farbstoffe enthalten waren und wo nur ein Farbstoff enthalten war. In Zucker und Cola sind nur einzelne Farbstoffe enthalten und keine Verbindungen.
LG_vi
Sonntag, 29. November 2009
hi
ich wollt mich entschuldigen dass ich letzte Woche nicht geboggt habe aber NwT is ja ausgefallen und wir haben die Arbeit nicht geschrieben ich weiß jetzt nicht ob wir letzte woche bloggen sollten od er nicht aber hier ist der verspätete blogg eintrag
ich hoff ihr habt alle gut auf NwT gelernt denn es könnte gut sein das wir wenn Herr Krebs wieder da ist sofort die Arbeit schrieben.
LG_na
ich wollt mich entschuldigen dass ich letzte Woche nicht geboggt habe aber NwT is ja ausgefallen und wir haben die Arbeit nicht geschrieben ich weiß jetzt nicht ob wir letzte woche bloggen sollten od er nicht aber hier ist der verspätete blogg eintrag
ich hoff ihr habt alle gut auf NwT gelernt denn es könnte gut sein das wir wenn Herr Krebs wieder da ist sofort die Arbeit schrieben.
LG_na
Donnerstag, 19. November 2009
Am Mittwoch haben wir 2 Versuche gemacht
wir haben mit dem Versuch für den Nachweis von Kohlensäure in Cola angefangen.
Für diesen Versuch brauchten wir: Cola, 2 Reagenzgläßer, einen Bunsenbrenner,einen Stopfen, ein Glasrohr und 2 Holzklammern.
Die Cola wurde über dem Bunsenbrenner erhitzt, durch den Stopfen am Ende des Reagenzglases wurde das Glasrohr in das Kalkwasser geleitet. Wir konnten beobachten, dass die Cola zuerst aufsprudelte und dann das Kalkwasser dich Verdrübte.
An der Trübung des Kalkwassers konnte man sehen dass in der Cola Kohlensäure ist.
Reaktionsgleichung: Calcium Hydroxid + Kohlenstoffdioxid --> Calciumcarbonat+ Wasser.
Bei dem 2. Versuch wurde Cola und Cola Light so lange eingedampft, bis keine Cola mehr im Reagenzglas war. Man konnte beobachten, dass die Cola blubberte was eigentlich nich ganz so wichtig ist/war/ sein wird. Viel wichtiger ist bei dem Versuch ist, dass am Ende eine braunes Etwas im Reagenzglaß übrig blieb. Das war der Karamellisierte Zucker der Cola bzw. der Cola Light .
wir haben mit dem Versuch für den Nachweis von Kohlensäure in Cola angefangen.
Für diesen Versuch brauchten wir: Cola, 2 Reagenzgläßer, einen Bunsenbrenner,einen Stopfen, ein Glasrohr und 2 Holzklammern.
Die Cola wurde über dem Bunsenbrenner erhitzt, durch den Stopfen am Ende des Reagenzglases wurde das Glasrohr in das Kalkwasser geleitet. Wir konnten beobachten, dass die Cola zuerst aufsprudelte und dann das Kalkwasser dich Verdrübte.
An der Trübung des Kalkwassers konnte man sehen dass in der Cola Kohlensäure ist.
Reaktionsgleichung: Calcium Hydroxid + Kohlenstoffdioxid --> Calciumcarbonat+ Wasser.
Bei dem 2. Versuch wurde Cola und Cola Light so lange eingedampft, bis keine Cola mehr im Reagenzglas war. Man konnte beobachten, dass die Cola blubberte was eigentlich nich ganz so wichtig ist/war/ sein wird. Viel wichtiger ist bei dem Versuch ist, dass am Ende eine braunes Etwas im Reagenzglaß übrig blieb. Das war der Karamellisierte Zucker der Cola bzw. der Cola Light .
LG_na
Mittwoch, 18. November 2009
Dienstag 17.11.2oo9
Heute im NwT-Unterricht haben wir die Versuche ausgewertet von letzten Mittwoch: Bestimmung von Zuckergehalt in Limonaden. Danach haben wir den Stoff für die Klassenarbeit am 24.11.09, nächsten Dienstag, besprochen. In der 2. Stunde sind wir in den Computerraum gegangen und haben eine Recherche über Coca.Cola gemacht, man sollte herausfinden welche Inhaltsstoffe die Cola hat wie viel davon enthalten ist und wie sie sich verhalten.
LG_vi
LG_vi
Dienstag, 17. November 2009
Donnerstag, 12. November 2009
Gestern im Nwt Unterricht haben wir 2 Versuche gemacht.
Bei dem ersten haben wir Zuckerwasser,Cola, Cola Light und Cola Zero etwa 5 min in Kochendes Wasser gestellt und anschließend ein Gemisch aus Fehlingprobe 1 und Fehlingprobe 2 dazu getan. Durch die Fehlingproben konnten wir eine Farbveränderung zwischen den verschiedenen Colas und dem Zuckerwasser erkennen. Nur das Ergebnis von Cola war psitiv, dass ist so, da sich der Zucker der Cola beim erwärmen gespalten hat.
Bei dem zweite Versuch sollten wir 2g, 5g, 10g, 15g und 20g Zucker in destiliertem Wasser lösen und dann in ein Messzylinder geben.Anschließend haben wir den Messzylinder auf 100ml aufgefüllt. Nun sollten wir den Messzylinder mit der zuckerlösung drinnen wiegen und darauf das Gewicht von dem Messzylinder ohne die Lösung drin abziehen. Jetzt sollten wir noch die dichte bestimmen. bei der wir einfach die Masse der Zuckerlösung durch das Volumen der Zuckerlösung dividieren mussten.Bei diesem Versuch sind Vicky und ich nich ganz fertig geworden.
Bei dem ersten haben wir Zuckerwasser,Cola, Cola Light und Cola Zero etwa 5 min in Kochendes Wasser gestellt und anschließend ein Gemisch aus Fehlingprobe 1 und Fehlingprobe 2 dazu getan. Durch die Fehlingproben konnten wir eine Farbveränderung zwischen den verschiedenen Colas und dem Zuckerwasser erkennen. Nur das Ergebnis von Cola war psitiv, dass ist so, da sich der Zucker der Cola beim erwärmen gespalten hat.
Bei dem zweite Versuch sollten wir 2g, 5g, 10g, 15g und 20g Zucker in destiliertem Wasser lösen und dann in ein Messzylinder geben.Anschließend haben wir den Messzylinder auf 100ml aufgefüllt. Nun sollten wir den Messzylinder mit der zuckerlösung drinnen wiegen und darauf das Gewicht von dem Messzylinder ohne die Lösung drin abziehen. Jetzt sollten wir noch die dichte bestimmen. bei der wir einfach die Masse der Zuckerlösung durch das Volumen der Zuckerlösung dividieren mussten.Bei diesem Versuch sind Vicky und ich nich ganz fertig geworden.
LG_na
Dienstag, 10. November 2009
10.11.2009
So....
heute im NwT-Unterricht haben wir Brainstorming über Coca.Cola gemacht
in 7 Gruppern pro 4 Personen, man hat alles aufgeschrieben was einem zu dem Thema eingefallen ist. Danach haben wir aus den Vorschlägen eine Mindmap erstellt, welche wir danach nochmal überarbeitet haben sodass sie verständlicher ist.
LG_vi
in 7 Gruppern pro 4 Personen, man hat alles aufgeschrieben was einem zu dem Thema eingefallen ist. Danach haben wir aus den Vorschlägen eine Mindmap erstellt, welche wir danach nochmal überarbeitet haben sodass sie verständlicher ist.
LG_vi
Donnerstag, 5. November 2009
Dienstag, 3. November 2009
Hier die Wichtigen Informationen aus meinem Referat:
Mikrowelle:
Essen wird warm , Mikrowellengeschirr nicht?
Wieso ist das so?
In der Mikrowelle gibt er einen Teil, der Magnetron genannt wird, dieser erzeugt Mikrowellen.
Das Essen enthält Wasser.
Wenn die Wellen auf das Essen treffen bringen sie das Wasser darin zum schwingen --> das Essen wird warm
Da das Mikrowellengeschirr kein Wasser enthält kann es auch nicht warm werden.
Spezielles Mirkowellen Geschirr enthält kein Wasser normales Geschirr enthält unterschiedlich viel Wasser à Geschirr kann unterschiedlich heiß werden.
FAZIT: Mikrowellen erhitzen nur das Wasser im Essen nicht das Essen und nicht das Geschirr.
können Handys auch Essen erwärmen?
Nein!
Handys strahlen zwar die selben Strahlen aus jedoch so stark, deshalb kann man sein Essen nicht mit dem Handy erwärmen.
Mikrowelle:
Essen wird warm , Mikrowellengeschirr nicht?
Wieso ist das so?
In der Mikrowelle gibt er einen Teil, der Magnetron genannt wird, dieser erzeugt Mikrowellen.
Das Essen enthält Wasser.
Wenn die Wellen auf das Essen treffen bringen sie das Wasser darin zum schwingen --> das Essen wird warm
Da das Mikrowellengeschirr kein Wasser enthält kann es auch nicht warm werden.
Spezielles Mirkowellen Geschirr enthält kein Wasser normales Geschirr enthält unterschiedlich viel Wasser à Geschirr kann unterschiedlich heiß werden.
FAZIT: Mikrowellen erhitzen nur das Wasser im Essen nicht das Essen und nicht das Geschirr.
können Handys auch Essen erwärmen?
Nein!
Handys strahlen zwar die selben Strahlen aus jedoch so stark, deshalb kann man sein Essen nicht mit dem Handy erwärmen.
LG_na
3.11.2009
Heute haben wir in der ersten Stunde im NwT Unterricht 2 Lückentexte ausgefüllt und eine Skitzze beschriftet. Der erste Lückentext war über die Quanditative Neutralisation der 2. über die Titration.
In der 2. Stunde haben wir uns wichtige Formeln aufgeschrieben:
n=m/M (Stoffmenge=Masse/Molare Masse)
c=n/v (Stoffmengenkonzentration= Stoffmenge/Volumen)
Anschließend haben wir dazu ein Beispiel gemacht bei denen wir diese Formeln anwenden konnten.
Wichtig beim Rechnen mit diesen Formeln ist dass man weist, dass n1=n2 ist.
In der 2. Stunde haben wir uns wichtige Formeln aufgeschrieben:
n=m/M (Stoffmenge=Masse/Molare Masse)
c=n/v (Stoffmengenkonzentration= Stoffmenge/Volumen)
Anschließend haben wir dazu ein Beispiel gemacht bei denen wir diese Formeln anwenden konnten.
Wichtig beim Rechnen mit diesen Formeln ist dass man weist, dass n1=n2 ist.
LG_na
Freitag, 30. Oktober 2009
Die Erfindung des Kuscheltieres
Margarete Steiff war die Erfinderin des Kuscheltieres.
Sie eröffnete 1877 eine Filsfabrik und erstellte 1880 den 1. Filselefantn
der ursprünglich als Nähkissen gedacht war.
1886 erweiterte sie ihr Geschäft und entwickelte auch Esel, Schweine, Pferde & Dromedars.
1902 wurde der 1. Bär entwickelt, welcher bewegliche Arme, Beine und Kopf hatte.
1903 bekam der Bär durch die Amerikaner den Namen Teddy
Markenzeichen: 1897 Schildchen im Brustbereich
1904 Knopf im Ohr
'Kuscheltiere haben einen sehr hohn psychologischen und pädaogischen Wert'
- deswegen ist dies eine sehr wichtige Erfindung
LG_vi
Margarete Steiff war die Erfinderin des Kuscheltieres.
Sie eröffnete 1877 eine Filsfabrik und erstellte 1880 den 1. Filselefantn
der ursprünglich als Nähkissen gedacht war.
1886 erweiterte sie ihr Geschäft und entwickelte auch Esel, Schweine, Pferde & Dromedars.
1902 wurde der 1. Bär entwickelt, welcher bewegliche Arme, Beine und Kopf hatte.
1903 bekam der Bär durch die Amerikaner den Namen Teddy
Markenzeichen: 1897 Schildchen im Brustbereich
1904 Knopf im Ohr
'Kuscheltiere haben einen sehr hohn psychologischen und pädaogischen Wert'
- deswegen ist dies eine sehr wichtige Erfindung
LG_vi
Dienstag, 27. Oktober 2009
21.10.09
Am Nachmittag haben wir über Ionen in wässrigen Lösungen gesprochen und genauer erklärt bekommen.
Danach haben wir einen Versuch gemacht, mit Natronlauge und Säure in Destiliertem Wasser.
Danach haben wir einen Versuch gemacht, mit Natronlauge und Säure in Destiliertem Wasser.
21.10.09
Am Mittwoch in der Morgenstunde haben wir die letzen Referate gehört, welche über Bleistifte, Handys und Motorräder. Jetzt hat jeder Schüler eion Kurzreferat über ein von sich ausgewählen Erfindung gehalten.
Freitag, 23. Oktober 2009
Am Dienstag vor den Ferien im NwT unterricht haben wir wieder Referate gehört
uns wurde über das Auto und deren Erfinder etwas erzählt, über einen Kugelschreiber der über dessen Erfinder und Funktion wurde geredet.
Die Geschichte und den Aufbau der Glühbirne wurde uns berichtet
und über die Brille deren geschichte und verschiedenen Brillenarten wurden wir informiert
(die Reihenfolde ist mal wieder n bisschen falsch)
uns wurde über das Auto und deren Erfinder etwas erzählt, über einen Kugelschreiber der über dessen Erfinder und Funktion wurde geredet.
Die Geschichte und den Aufbau der Glühbirne wurde uns berichtet
und über die Brille deren geschichte und verschiedenen Brillenarten wurden wir informiert
(die Reihenfolde ist mal wieder n bisschen falsch)
LG_na
hier sind die Infos zu meinem Referat:
Essen wird warm à Mikrowellengeschirr nicht?
Wieso ist das so?
In der Mikrowelle gibt er einen Teil, der Magnetron genannt wird, dieser erzeugt Mikrowellen.
Das Essen enthält Wasser.
Wenn die Wellen auf das Essen treffen bringen sie das Wasser darin zum schwingenà das Essen wird warm
Da das Mikrowellengeschirr kein Wasser enthält kann es auch nicht warm werden.
Spezielles Mirkowellen Geschirr enthält kein Wasser normales Geschirr enthält unterschiedlich viel wasser à Geschirr kann unterschiedlich heiß werden.
FAZIT: Mikrowellen erhitzen nur das Wasser im Essen nicht das Essen und nicht das Geschirr.
können Handys auch Essen erwärmen?
Nein!
Handys strahlen zwar die selben Strahlen aus jedoch so stark, deshalb kann man sein Essen nicht mit dem Handy erwärmen.
Meine Quellen:
Huber, Claus
http://www.iap.uni-bonn.de/P2K/microwaves/water_rotates3.html
Essen wird warm à Mikrowellengeschirr nicht?
Wieso ist das so?
In der Mikrowelle gibt er einen Teil, der Magnetron genannt wird, dieser erzeugt Mikrowellen.
Das Essen enthält Wasser.
Wenn die Wellen auf das Essen treffen bringen sie das Wasser darin zum schwingenà das Essen wird warm
Da das Mikrowellengeschirr kein Wasser enthält kann es auch nicht warm werden.
Spezielles Mirkowellen Geschirr enthält kein Wasser normales Geschirr enthält unterschiedlich viel wasser à Geschirr kann unterschiedlich heiß werden.
FAZIT: Mikrowellen erhitzen nur das Wasser im Essen nicht das Essen und nicht das Geschirr.
können Handys auch Essen erwärmen?
Nein!
Handys strahlen zwar die selben Strahlen aus jedoch so stark, deshalb kann man sein Essen nicht mit dem Handy erwärmen.
Meine Quellen:
Huber, Claus
http://www.iap.uni-bonn.de/P2K/microwaves/water_rotates3.html
LG_na
Samstag, 17. Oktober 2009
Freitag, 16. Oktober 2009
Am Mittwoch in der Vormittagsstunde in NwT haben wir noch ein paar Referate gehört wir sind jedoch noch nicht ganz fertig mit diesem Thema. Es wurden Referate über das Handy, die Glühbirne, das Rad, die Mikrowelle und über Schlösser vorgetragen. Über Mikrowelle und Schlösser sowie die Glühbirne wurden jeweils doppelt gehalten jedoch von anderen Personen.
LG_vi
Donnerstag, 15. Oktober 2009
Am Dienstag haben wir eigentlich nur referate gehalten...zuerst eins über Streichhölzer dann kam ***dran mit seinem Referat über das Mikroskom dran, er hatte aber sein Material nicht dabei hat es aber trotzdem gehalten^^
dann kamen noch die Referate über Glühbirne, Notebook, Türschloss und Kuscheltiere
(evt. auch andere Reihenfolge)
dann kamen noch die Referate über Glühbirne, Notebook, Türschloss und Kuscheltiere
(evt. auch andere Reihenfolge)
LG_na
Samstag, 10. Oktober 2009
Mittwoch 7.10.2009
Am Mittwoch im NwT-Unterricht Vormittags wurden 5 Referate vorgetragen.
Max hat begonnen mit der Playstation, danach folgte Andreas S. mit dem Buchdruck.
Patrik B. erläuterte uns etwas über das Auto und seiner Erfindung.
Sandra hatte sich mit dem Taschenrechner befasst und Kartin mit der Zeitmessung bzw.
die Uhr.
Im Nachmittagsunterricht bekamen wir ncoh eine Einführung über das Internet
und über die richtige Recherche im Internet.
LG_vi
Max hat begonnen mit der Playstation, danach folgte Andreas S. mit dem Buchdruck.
Patrik B. erläuterte uns etwas über das Auto und seiner Erfindung.
Sandra hatte sich mit dem Taschenrechner befasst und Kartin mit der Zeitmessung bzw.
die Uhr.
Im Nachmittagsunterricht bekamen wir ncoh eine Einführung über das Internet
und über die richtige Recherche im Internet.
LG_vi
Dienstag, 6. Oktober 2009
06.10.2009
heute im NwT Unterricht haben wir die meiste Zeit referate besprochen
begonnen wurde mit dem Referat über Flugzeuge, darauf eins über MP3-Player.
XY hat über Sprühdosen gehalten was für ihn sehr praktisch war, da er schon ein großes vorwissen hatte.Nach XY's Referat hatten wir nur noch 3 Minuten in denen Allerdings niemand mehr sein Referat vorstellen wollte, also hat Herr K. uns die Hausaufgabe erklärt.
Darauf hat es auch schon geläutet.
begonnen wurde mit dem Referat über Flugzeuge, darauf eins über MP3-Player.
XY hat über Sprühdosen gehalten was für ihn sehr praktisch war, da er schon ein großes vorwissen hatte.Nach XY's Referat hatten wir nur noch 3 Minuten in denen Allerdings niemand mehr sein Referat vorstellen wollte, also hat Herr K. uns die Hausaufgabe erklärt.
Darauf hat es auch schon geläutet.
LG_na
Donnerstag, 1. Oktober 2009
3o.o9.2oo9
Gestern hatten wir den NwT Unterricht im Computerraum.
Da wir, wie bereits in Deutsch über das Internet informiert wurden.
Anschließend sollten wir für ein Kurzreferat recherchieren.
Wir hatten dann noch Nachmittags eine ausführliche Erklärung über das Internet und über die Entstehung. Danach durften wir noch über unsere Referatthemen recherchieren.
Ich fande die Interneterklärung nicht so gut da es zu ausführlich und zu umfassend war
LG_na
Da wir, wie bereits in Deutsch über das Internet informiert wurden.
Anschließend sollten wir für ein Kurzreferat recherchieren.
Wir hatten dann noch Nachmittags eine ausführliche Erklärung über das Internet und über die Entstehung. Danach durften wir noch über unsere Referatthemen recherchieren.
Ich fande die Interneterklärung nicht so gut da es zu ausführlich und zu umfassend war
LG_na
NwT Unterricht 29.09.2009
Hallo
am Dienstag im NwT-Unterricht haben wir das 'Brainstorming' angewendet.
Jeder Schüler hat 3 Karten bekommen und sollte zu dem Thema 'Ein Leben ohne Technik'
seine drei wichtigsten Gedanken aufschreiben danach ist man zu zweit zusammen gegangen und hat die 6 Kärtchen auf 4 begrenzt, also nur die wichtigsten, dann ist man in 4-er Gruppen
zusammen gegangen und hat sich auf 6 beschrängt und in 8-er Gruppen sodass man sich dann auf
8 Stück begrenzt hatte und dann zum Schluss noch 16-er Gruppen und dann auf 10 Stück.
Mehr konnten wir leider nicht machen da wir nur 45 Minuten Zeit hatten da wir die 2.Stunde in die EK Stunde am Mittwoch gelegt haben.
Ich fand das 'Brainstorming' gut auch sehr interresant jedoch fand ich die 16-er Gruppen zu gross da so viele Leute um 2 Tische standen dass man nicht mehr richtig wusste um was nun diskutiert wurde.
LG_vi
am Dienstag im NwT-Unterricht haben wir das 'Brainstorming' angewendet.
Jeder Schüler hat 3 Karten bekommen und sollte zu dem Thema 'Ein Leben ohne Technik'
seine drei wichtigsten Gedanken aufschreiben danach ist man zu zweit zusammen gegangen und hat die 6 Kärtchen auf 4 begrenzt, also nur die wichtigsten, dann ist man in 4-er Gruppen
zusammen gegangen und hat sich auf 6 beschrängt und in 8-er Gruppen sodass man sich dann auf
8 Stück begrenzt hatte und dann zum Schluss noch 16-er Gruppen und dann auf 10 Stück.
Mehr konnten wir leider nicht machen da wir nur 45 Minuten Zeit hatten da wir die 2.Stunde in die EK Stunde am Mittwoch gelegt haben.
Ich fand das 'Brainstorming' gut auch sehr interresant jedoch fand ich die 16-er Gruppen zu gross da so viele Leute um 2 Tische standen dass man nicht mehr richtig wusste um was nun diskutiert wurde.
LG_vi
Mittwoch, 23. September 2009
Blogggg
eig sin so blogs doch schon voll cool
xDDD
da kann ma imma was reinschreiben
wenn ma bock hat
xDDD
tolles argument
LG_vi
xDDD
da kann ma imma was reinschreiben
wenn ma bock hat
xDDD
tolles argument
LG_vi
Shitt happens
jo also am Montag Abend hab ich noch schnell unsre E-mail abgeschickt an Herr Krebs und war dann voll erlechtert als er gestern gesagt hat, dass er von ein paar Leuten die E.Mail noch nich bekommen hat. Aber scheiße wars unsre kam nich an..naja was solls was wir sonnsht noch im Untericht gemacht haben hat Viggi (nature) ja schon geschrieben
Ich hab dan vohin nochmal eine abgeschickt mal kuken ob die ankam ;)
bis deeen
Ich hab dan vohin nochmal eine abgeschickt mal kuken ob die ankam ;)
bis deeen
LG_na
Dienstag, 22. September 2009
NwT Unterricht 22.o9.2oo9
Hallöle
im NwT unterrichter habn wir gard textbearbeitung als thema und wir bearbeiten verschiedene zeitungsartikel nach den '5-Schritt-Lese-Methode' wer sie nich kennt nich so schlimm kannte sie davor auch nich...
heute ham wir jedoch noch etwas über 'Brainstorming' gelernt des wir dann in der nächsten stunde also nächsten dienstag, denn morgen fälllt aus ( keine mittagschule xD), näher besprechen werden und dann natülich auch anwenden werden...
ja und des war schon alles was so heude lief...
xDDD
LG_vi
Donnerstag, 17. September 2009
BäääM
BäääM
was für ein guter witzt natha xDDD
was für ein guter witzt natha xDDD
aba ich bin schon voll stolz auf uns dass wirs
geschafft ham den blog zu erstelln
Abonnieren
Posts (Atom)